现在人工智能已经逐步进入到我们的日常生活中，如我们熟悉的扫地机器人、送餐机器人、无人驾驶、超市的自助收银、人脸识别等等。
英国科学家正在研发一种护理机器人，将帮助医护人员确认病人的身份，并准确分发各种所需药品。
专家预测，在不远的将来，机器人可能替代护士……相信类似的新闻您经常由电视或网络上的报导得知，种种迹象表明，人工智能技术给机器人带来了新的革命。
比如，日本聪明的管家机器——“HRP2”眼部内的摄影机，会纪录下3D影像，再由计算机解析。这类型的家用机器人，不但会从脸部分辨人类的性别，还对人类的行为观察入微，了解人类行为的目的后，就会学习和模仿。
所以不管烧开水、洗碗盘，甚至拿刀切菜，厨房里大大小小的家事都难不倒它。而负责研发的东京大学稻叶雅幸教授则表示：“机器人必须了解人类行为的目的，进而分辨，现在的机器人都有此功能。”
人工智能除了给我们的日常生活带来了无限的便利，同时对我们的工作开始产生影响。
据数据分析，10年后，机器人或将取代8亿个工作岗位。
其中，电话推销员、打字员、会计、保险业务员、银行职员、前台和客服等职位首当其冲。
人会老化，而机器可以轻松地迭代升级系统，反而比之前价值更高。
"给大家讲个笑话：未来可能连搬砖的工作都找不到了。"
很多人会恐慌，将来连我们都会失业的风险，那我们的小朋友将来怎么工作。
其实，如今人们对 “AI 取代工作” 的担忧与人们在互联网时代初对 “计算机取代工作” 的担忧一模一样；与汽车出现带来马夫失业的现状相差无几。
事实是，不是人工智能取代人类，而是利用人工智能的人类在取代没有利用人工智能的人类。
新的工作人类需要提升逻辑思维和利用AI的能力，提高信息素养。这其实就需要我们提升个人的创造力、学习力、沟通力以及数据力。
而同源同码-码趣少儿编程致力于6~16岁少年编程课程，让孩子们从小培养起编程思维，逻辑思考能力，也让他们成为在未来利用AI进行思考、工作、生活的人，而不是被AI取代工作的人。
学习编程的目的是什么？
很多人确实是为了找到更好的工作。
但更多的人学习编程不是为了成为一个开发者，而是这种技能会是未来我们生存的一个必须的工具。
就像现在中国的孩子在学校里如果没有手机的话是很不方便的，甚至没有电脑都完成不了作业。如果大家不知道编程的话，以后的生活就会受到很多限制。
其实，不是为了编程而学习编程。
而是这种学习会帮助提升孩子们的创意性和逻辑思维的能力。
这种学习会让孩子们很好地自我处理更多复杂的问题。编程思维其实跟学习思维导图一样，会极大地帮助孩子们的逻辑思维能力。
在人工智能时代的大背景下，编程教育已经越来越被政府及社会各界重视。各大211、985高校，纷纷将编程知识科技竞赛获奖者等，作为优先录取对象。
从教育发展趋势来看，全国各地的编程大赛举办越来越频繁，许多重点学校的招生简章都将编程知识、编程技能纳入了科技类特长生考察范畴。
人工智能时代，编程教育的重要性已经等同甚至超越了传统学科，它也决定着孩子在未来社会的主流竞争力。
编程教育提供了一种素质教育和创新教育与前沿科技紧密结合的生动形式，系统专业的将素质教育落实到位，着重培养科学态度、科学方法、科学知识，这些正是科学素质教育的初衷所在。
因此，新一轮课程改革把“提高全体学生科学素养”作为其目标是不无道理的。在不久的将来，机器人将成为课堂的伙伴，各级学校积极开展课题研究，利用编程教育这一载体提高学生的科学素养。
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